В Полярных Зорях стартует проект «Сегодня исследователь – завтра инженер»
С 13 ноября 2015 года в городе Полярные Зори с подведомственной территорией начинает свою работу инновационная площадка по реализации проекта «Сегодня исследователь – завтра инженер».
Проект позволит вовлечь детей в мир современных технологий, повысить интерес к исследованиям в области легоконструирования, робототехники, 3D-моделирования, программирования, а также углубленному знанию и практическому применению таких наук, как физика, химия, биология, информатика, математика.
Цель проекта: обучить школьников передовым инженерным технологиям путем повышения качества естественно-научного и математического образования, развития технического творчества обучающихся.
Участниками проекта являются:
- муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка - детский сад № 5 г. Полярные Зори;
- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 г. Полярные Зори;
- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 1 г. Полярные Зори;
- муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества».
Проект призван способствовать объединению ресурсов дошкольных организаций, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования. Социальные партнёры проекта - КАЭС, Инфоцентр КАЭС, «Школа Росатома», Детская ядерная академия.
В ходе проекта разрабатывается модель сетевого взаимодействия образовательных организаций, нацеленная на повышение познавательного интереса к техническому творчеству, повышение качества образования, в том числе естественно-научного и инженерного образования, воспитание конкурентоспособной личности.
В рамках реализации проекта на период с 16 по 23 ноября 2015 года запланировано проведение ряда мероприятий для педагогов, обучающихся школ, воспитанников детских садов, родителей, которые позволят ближе познакомиться с направлениями деятельности каждой образовательной организации, оценить их опыт работы, рассмотреть возможности взаимодействия для достижения поставленных целей.
